Lemandatexpress – Le secrétaire général du Fonds pour le développement de la formation professionnelle (FDFP), De Philippe N’Dri, a réaffirmé l’importance de la ressource humaine de qualité pour le développement, jeudi 21 août, à la remise de certificats des consultants-formateurs et maître maîtres-formateurs, à l’hotel Novotel, sis à Marcory.
« Chers maîtres-formateurs, chers consultants-formateurs chers partenaires retenons ensemble cette vérité essentielle: la compétence est la première richesse d’une nation», a-t-il déclaré. Au demeurant, il a dit le devoir collectif de bâtir une communauté d’élite, «pierre angulaire du développement de notre pays». « Ensemble, engageons-nous à faire de la Côte d’Ivoire, un modèle de formation professionnelle au au service de la compétitivité et du progrès partagé », a exhorté le secrétaire général du FDFP.
De Philippe N’Dri a souligné que le chef de l’État attache une importante capitale au renforcement des capacités des entreprises nationales afin qu’elles soient plus performantes, innovantes et résilientes face aux défis de la mondialisation. « Il est convaincu et nous le partageons que la vitalité du secteur privé est clé d’une croissance inclusive et durable», dira-t-il.
A l’endroit des formateurs et maîtres-formateurs, il a avancé :« la qualité de vos enseignements, l’innovation de vos approches pédagogique et votre engagement pour l’efficacité seront les clés de votre succès. Vous incarnez a travers vos missions, la vision du FDFP, celle d’une ressource humaine hautement qualifiée , résolument tournée vers l’excellence et la compétitivité à l’échelle mondiale».
Les maîtres-formateurs et consultants formateurs ont exprimé leur gratitude pour cette formation à l’apprentissage par compétence. Ils se sont engagés à poursuivre et parachever leur apprentissage jusqu’à la certification. Benjamin Bationo porte-parole des maîtres formateurs a affirmé que l’enseignement selon l’approche par compétence implique un changement de paradigme significatif. Il repose sur une interaction dynamique qui tient compte des besoins de chaque apprenant. Ce qui nécessite une redéfinition des rôles pédagogiques.
« ce projet s’inscrit dans une vision claire du FDFP. Celle de bâtir une architecture durable de la formation professionnelle, alignée sur les standards internationaux », a-t-dit.
M. Galé
